填空題()奠定了現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)教育的基礎(chǔ),初步形成了現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)教育的科學(xué)體系。
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環(huán)境設(shè)計的目的是為人類創(chuàng)造出()并重的理想生活空間。
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“水立方”立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則,立面上的不同形狀多達(dá)()種。
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()出現(xiàn)了高型家具逐漸替代矮型家具的趨勢,是我國家具歷史上的一次重要轉(zhuǎn)折。
題型:單項選擇題
調(diào)研過程中運(yùn)用于產(chǎn)品開發(fā)最開始的時候,找到目標(biāo)用戶,研究并了解用戶需求,基于某種情境對最初假設(shè)進(jìn)行檢查的調(diào)研方法是什么?()
題型:單項選擇題
設(shè)計批評的對象既可以是設(shè)計現(xiàn)象,又可以是()。
題型:單項選擇題
瓦薩里在全面討論設(shè)計這一概念時,認(rèn)為“設(shè)計是三項藝術(shù):建筑、()、雕塑的發(fā)源”。
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為工業(yè)服務(wù)的設(shè)計有技術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟(jì)設(shè)計和()。
題型:單項選擇題
敦煌文創(chuàng)“來自東方的禮物”取材于()。
題型:單項選擇題
德國是現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)源地,職業(yè)設(shè)計師在20世紀(jì)二三十年代的設(shè)計中發(fā)揮了重要的作用。曾任教于包豪斯設(shè)計學(xué)院的(),一直接受企業(yè)委托進(jìn)行家具、燈具、陶瓷、玻璃等產(chǎn)品的設(shè)計,以簡潔的造型馳譽(yù)設(shè)計界。
題型:單項選擇題
作為現(xiàn)代商業(yè)設(shè)計的重要內(nèi)容,()跨越了公共藝術(shù)設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計兩個領(lǐng)域。
題型:單項選擇題