A.船政學(xué)堂后學(xué)堂教習(xí)
B.京師大學(xué)堂（北京大學(xué)）校長(zhǎng)
C.天津水師學(xué)堂總辦
D.復(fù)旦公學(xué)校長(zhǎng)
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A.林泰曾
B.劉步蟾
C.薩鎮(zhèn)冰
D.鄧世昌
A.吳德章
B.陳兆翱
C.鄭清濂
D.魏瀚
A.李宗義
B.左宗棠
C.曾國(guó)藩
D.李鴻章
A.方法要素
B.目的要素
C.內(nèi)容要素
D.理論要素
A.工學(xué)緊密結(jié)合的廠校合一體制
B.靈活配套、形式多樣的辦學(xué)體系
C.納入衙門(mén)官僚管理體系的賜銜制度
D.與留學(xué)深造相結(jié)合的培養(yǎng)模式
最新試題
嚴(yán)復(fù)擔(dān)任過(guò)以下哪些教職？（）
船政教育模式的特點(diǎn)，從教育主體上看屬于（）模式。
以下屬兵艦制造方面的人才有（）。
船政學(xué)堂學(xué)生連續(xù)三次考列三等的，會(huì)受到怎樣的處罰？（）
沈葆楨補(bǔ)授兩江總督兼南洋通商大臣，由（）繼任船政大臣。
左宗棠認(rèn)為“為政在人，古有明訓(xùn)。事關(guān)創(chuàng)始，尤藉群策群力，以相與有成”，按現(xiàn)在的話說(shuō)就是為政關(guān)鍵在人，在領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。
船政學(xué)堂的辦學(xué)理念有（）。
船政學(xué)堂歸船政大臣統(tǒng)制。船政大臣之下常設(shè)提調(diào)2人，其中1人分管學(xué)堂行政管理工作。
船政學(xué)堂歷史地位超然、歷史影響深遠(yuǎn)，至今依然影響著中國(guó)的造船、軍事、教育等。可以說(shuō)：一座學(xué)堂引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代。
船政學(xué)堂第一批留學(xué)生共（）人前往英法兩國(guó)留學(xué)。