單項(xiàng)選擇題行為主義的語言模式來源于（）和華生的基本概念。

A.坎特
B.布龍菲爾德
C.巴甫洛夫
D.斯金納


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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式認(rèn)為語言是人類特有的行為，來源于人類（）與（）之間的相互作用。

A.邏輯思維；運(yùn)動(dòng)行為
B.遺傳結(jié)構(gòu)；環(huán)境輸入
C.選擇性模仿；有意訓(xùn)練
D.生理機(jī)構(gòu)；自我強(qiáng)化

2.單項(xiàng)選擇題不符合學(xué)前兒童掌握詞類順序的一項(xiàng)是（）

A.先實(shí)詞后虛詞
B.先名詞后動(dòng)詞
C.先副詞后動(dòng)詞
D.先名詞后形容詞

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語言教育整體結(jié)構(gòu)包括語言教育目標(biāo)、語言教育內(nèi)容、語言教育過程和（）四個(gè)要素。

A.語言教育環(huán)境
B.語言教育評(píng)價(jià)
C.語言教育方案
D.語言教育原則

4.單項(xiàng)選擇題先天決定論者認(rèn)為語言是人類特有的特殊認(rèn)知能力，人類的（）因素決定著兒童語言獲得的整個(gè)過程。

A.環(huán)境強(qiáng)化
B.后天訓(xùn)練
C.社會(huì)交往
D.先天遺傳

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)包括3個(gè)方面，它們是（）。

A.終期目標(biāo)、傾聽行為培養(yǎng)目標(biāo)、表述行為培養(yǎng)目標(biāo)
B.終期目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、教育活動(dòng)目標(biāo)
C.傾聽行為培養(yǎng)目標(biāo)、表述行為培養(yǎng)目標(biāo)、早期閱讀行為培養(yǎng)目標(biāo)
D.傾聽行為培養(yǎng)目標(biāo)、表述行為培養(yǎng)目標(biāo)、欣賞文學(xué)作品行為培養(yǎng)目標(biāo)