判斷題庫(kù)姆斯等人對(duì)非正規(guī)教育概念的陳述，伊里奇所主張的非學(xué)校化觀念，都是非制度化教育的思潮的代表。提出構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想是非制度化教育的重要體現(xiàn)。他們主張“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。
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下列關(guān)于西方教育家的論述錯(cuò)誤的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于古代外國(guó)教育，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下表述與我國(guó)古代封建社會(huì)的教育無(wú)關(guān)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于教育手段，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于《學(xué)記》的教育思想，下列說(shuō)法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于《學(xué)記》，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于柏拉圖，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于教育學(xué)的發(fā)展，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)模式的多元化，這是（）教育的特征。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題