單項選擇題×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()

A.報告
B.請示
C.函
D.批復(fù)


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1.單項選擇題判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()

A.發(fā)文內(nèi)容是否具有規(guī)范性
B.是否只就一件事項請求指示或批準(zhǔn)
C.機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)之間是否存在隸屬關(guān)系
D.收文單位是否必須予以答復(fù)

2.單項選擇題函的主要功能在于()

A.指示
B.規(guī)范
C.匯報
D.溝通

最新試題

憑證性條據(jù)的署名如果是單位,除了要寫經(jīng)手人的姓名之外,還要在落款處加蓋單位的公章。

題型:判斷題

《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()

題型:單項選擇題

受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。

題型:判斷題

×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問,需用()進(jìn)行解決。

題型:單項選擇題

既可以傳達(dá)上級機(jī)關(guān)的重要決策,又可以部署日常的工作的公文文種是()

題型:單項選擇題

判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()

題型:單項選擇題

方案整個內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時態(tài)上,必須對()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測,才能切實發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。

題型:單項選擇題

通過典型事實從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報的()特點。

題型:單項選擇題

小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點。

題型:單項選擇題

通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是()

題型:單項選擇題