為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時必須注意，（），時間逐漸延長，強(qiáng)度亦逐漸增強(qiáng)。

保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作，按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的（）知識。

早操前，保育師要做好“三清”工作，不包括以下（）。

嬰幼兒的身高、體重、（）、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。

通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動目標(biāo)的一種方法是（）

體弱兒的管理是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，需（），各負(fù)其責(zé)，保教結(jié)合，共同管理。

整托園的晨檢是在嬰幼兒起床后進(jìn)行的。

根據(jù)幼兒個性特點(diǎn)，適當(dāng)（）運(yùn)動量，保證幼兒健康。

3歲以上幼兒采用身高儀測量身高，釆用立位測量。

（）游戲的動作可多樣性，可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動作的游戲。