A.對(duì)成就的向往
B.追求成功的傾向
C.樹(shù)立目標(biāo)
D.對(duì)目標(biāo)的向往
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A.定向階段
B.模仿階段
C.整合階段
D.熟練階段
A.神經(jīng)活動(dòng)參與
B.口腔與手的協(xié)調(diào)
C.手與腳的協(xié)調(diào)
D.眼手協(xié)調(diào)
A.幼兒很喜歡做游戲
B.幼兒很喜歡提問(wèn)題
C.幼兒已能控制自己的不愉快情緒
D.幼兒不愉快的情緒表現(xiàn)明顯下降
A.閉合性運(yùn)動(dòng)技能與開(kāi)放性運(yùn)動(dòng)技能
B.連續(xù)型運(yùn)動(dòng)技能與間斷型運(yùn)動(dòng)技能。
C.徒手性運(yùn)動(dòng)技能與器械性運(yùn)動(dòng)技能
A.示范與講解
B.練習(xí)
C.及時(shí)反饋與強(qiáng)化
D.機(jī)械重復(fù)
最新試題
行走是人類(lèi)個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作，衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括（）。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性?xún)A向主要表現(xiàn)在（）。
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對(duì)情緒過(guò)程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫(huà)特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是（）。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動(dòng)的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動(dòng)有（）。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺(jué)層次的，主要表現(xiàn)為（）。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段，幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話和（）。
性別概念是個(gè)體對(duì)性別認(rèn)知的結(jié)果，包括（）。
在正常條件下，人類(lèi)個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是（）。
3歲的明明對(duì)朵朵說(shuō)“給我，我要玩”，朵朵說(shuō)“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請(qǐng)問(wèn)這屬于哪一種語(yǔ)言形式？（）