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A.維護(hù)秦王朝的統(tǒng)治
B.鞏固郡縣制
C.鏟除異己，維護(hù)李斯的主張
D.摧殘中國(guó)文化
A.經(jīng)濟(jì)上，封建土地所有制占主導(dǎo)地位
B.政治上，實(shí)行中央集權(quán)的封建君主專制制度
C.文化上，以儒家思想為核心
D.社會(huì)結(jié)構(gòu)上，是族權(quán)和政權(quán)相結(jié)合的封建宗法等級(jí)制度
最新試題
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）
代表的是詩(shī)歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩(shī)人是（）
與周公的重農(nóng)相應(yīng)，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩(shī)篇，體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重視。
中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是（）
在“中西古今”論爭(zhēng)中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是（）
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）
始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期，共歷17世31王的朝代是（）
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）