(1)、對發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力的評價;(2)、對主動收集信息和解決問題能力的評價;(3)、對數(shù)學表達和交流能力的評價。
最新試題
簡述數(shù)學CAI課件制作的步驟。
簡述幾何畫板軟件的工作平臺組合結構。
化歸的原則有哪些?
簡述板書的基本要求。
數(shù)學課堂教學口語的基本要求是什么?
空間想象能力的培養(yǎng)途徑有哪些?
培養(yǎng)運算能力的有效途徑有哪些?
口頭語言的分類有哪些?
學習的三種基本學派是哪三種?
數(shù)學學習的特點是什么?