判斷題遺傳為學(xué)前兒童心理發(fā)展提供了物質(zhì)前提，使學(xué)前兒童的心理發(fā)展提供了可能性。
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2.多項(xiàng)選擇題4-5歲兒童心理發(fā)展發(fā)展的特征包括（）
A.活潑好動(dòng)
B.思維的具體形象性
C.初步具有規(guī)則意識(shí)
D.愛(ài)模仿
3.單項(xiàng)選擇題4-5歲兒童對(duì)自己的行為有了一定的約束，初步能夠遵守一些日常生活中的基本規(guī)則，如在活動(dòng)室不大喊大叫，不亂扔?xùn)|西，飯前便后要洗手，發(fā)言要舉手，不破壞游戲規(guī)則等。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。
A.思維的具體形象性
B.抽象思維開(kāi)始萌芽
C.初步具有規(guī)則意識(shí)
D.直覺(jué)行動(dòng)性
4.單項(xiàng)選擇題剛?cè)雸@時(shí)兒童情緒反應(yīng)很大，很愛(ài)哭，不讓送他的家人走。好不容易不哭了，看到另一個(gè)小朋友在哭，他又會(huì)跟著一起哭。這體現(xiàn)的是幼兒心理發(fā)展的（）特征。
A.情緒受外界環(huán)境的影響
B.愛(ài)模仿
C.好學(xué)好問(wèn)
D.活潑好動(dòng)
5.單項(xiàng)選擇題1929年，美國(guó)心理學(xué)家格賽爾進(jìn)行了“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明在兒童心理發(fā)展過(guò)程中（）作用顯著。
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭教育
C.文化環(huán)境
D.生理成熟
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學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題
喜新厭舊中的厭舊是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
題型：判斷題