A.個人體能
B.兇悍拼搏
C.技術(shù)動作
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A.技術(shù)動作
B.專門動作
C.技、戰(zhàn)術(shù)
A.進攻與防守
B.拼搏與對抗
C.搶斷與投籃
A.從兩邊線快速運球切入上籃
B.遇到防守時快速跳起遠投
C.快速傳遞超越防守到籃下攻擊
D.從兩個防守中間的中路運球突破,然后根據(jù)防守的堵位情況分球攻擊。
A.兩人之間
B.四人之間
C.四五人之間
D.兩三人之間
A.積極拼搶前場籃板球
B.防守快下隊員
C.堵截快攻第一傳和接應(yīng)
D.控制對方的推進和少防多
最新試題
根據(jù)學校體育課程目標,對各個學段體育教學結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
低單杠一足蹬地翻身上教學中,幫助者站在()
在體育教學過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣,然后再在體育教學實踐中有意進行強化,是貫徹了()。
在進行頭手倒立練習時,一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是()。
在乒乓球比賽中,運動員發(fā)球時,握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍,擊球的中下部,往左下部摩擦。他發(fā)出的球為()
體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
乒乓球比賽中,局與局之間休息時間不超過()。
乒乓球運動技術(shù)大約有()大類()項。
籃球中的運球技術(shù)不包括()
在訓(xùn)練過程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作,教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習,這是屬于()。