A.這樣做不值得
B.他跑過去開門
C.我們單位需要增加編制
D.他們正在研究如何籌集資金
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A.從最大的詞組開始逐層切分,一直切分到詞為止
B.從最小的詞開始逐層組合,一直組合到詞組為止
C.分析時要依據(jù)兩條原則:“成結(jié)構(gòu)”和“有意義”
D.分析時采用的方法是“先分主干”和“后添枝葉”
A.基本詞和非基本詞
B.實(shí)詞和虛詞
C.典型詞和兼類詞
D.體詞和謂詞
A.復(fù)輔音是一個音節(jié)內(nèi)兩個或幾個輔音的組合
B.復(fù)輔音內(nèi)的幾個輔音彼此之間有過渡音聯(lián)結(jié)
C.復(fù)輔音內(nèi)的幾個輔音的音質(zhì)變化是突變式的
D.復(fù)輔音并不是所有語言中都存在的語音現(xiàn)象
A.音位是通過區(qū)別特征相互區(qū)別的
B.區(qū)別特征完全取決于語音的自然屬性
C.音位的辨義功能由區(qū)別特征負(fù)擔(dān)
D.區(qū)別特征通常都表現(xiàn)為二項(xiàng)對立
A.在任何語言中,音高變化都是語調(diào)的主要構(gòu)成要素
B.能起區(qū)別語言意義作用的是絕對的音高、音強(qiáng)和音長
C.音長是由發(fā)音體振動的持續(xù)時間決定的
D.音強(qiáng)是由發(fā)音體振動的振幅大小決定的
最新試題
屬于謂詞性詞組的是()
嚴(yán)格區(qū)分語言與言語的原因有()
“兩個學(xué)校的校長”是一個歧義結(jié)構(gòu),歧義的原因是()
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基于大腦存在語言遺傳機(jī)制的假設(shè),我們可以認(rèn)為語言獲得是一種()。
屬于述補(bǔ)式復(fù)合詞的是()