A.普通社會(huì)工作
B.行政性社會(huì)工作
C.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作
D.社區(qū)社會(huì)工作
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A.思想上
B.行為上
C.情感上
D.心理上
A.告訴小明的同學(xué)
B.告訴小明的家長(zhǎng)
C.分析小明行為的成因
D.批評(píng)小明的行為
A.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作
B.業(yè)余社會(huì)工作
C.行政性社會(huì)工作
D.公益性社會(huì)工作
A.建議居委會(huì)舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班
B.為小明提供經(jīng)濟(jì)援助
C.為小明提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)
D.對(duì)小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)
A.社會(huì)救助服務(wù)
B.殘疾人援助服務(wù)
C.康復(fù)服務(wù)
D.醫(yī)療社會(huì)工作
最新試題
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小明。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
家庭社會(huì)工作的基本原則不包括（）。
社區(qū)工作者策劃活動(dòng)時(shí)包括哪些基本過(guò)程（）。
社會(huì)工作者分析和處理問(wèn)題的基本出發(fā)點(diǎn)是（）。
救助社會(huì)工作的服務(wù)原則是（）。
在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。
社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法有（）。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是（）。
針對(duì)殘障人士開(kāi)展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。
社區(qū)工作者如何培養(yǎng)居民骨干。（）