A.重大事件的影響
B.實(shí)驗(yàn)對(duì)象的發(fā)育成長(zhǎng)
C.前后測(cè)環(huán)境的改變
D.初試-復(fù)試的影響
E.實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇和缺損
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)與實(shí)地實(shí)驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
C.雙盲實(shí)驗(yàn)
D.其余選項(xiàng)都錯(cuò)誤
A.自變量和因變量
B.前測(cè)和后測(cè)
C.實(shí)驗(yàn)組和控制組
D.信度和效度
A.匹配
B.隨即指派
C.假設(shè)
D.歸納
最新試題
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺。
簡(jiǎn)述問卷題目的總體布局原則。
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明,首先要對(duì)(),包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問,對(duì)訪問質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)(),一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評(píng)估表。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。
簡(jiǎn)述按居住地地圖法抽樣的步驟。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序,等級(jí)排序形式是一種()
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個(gè)特點(diǎn)在()中比較明顯。