單項選擇題()人們對于自己想要但又得不到的東西,就故意說它不好,從而弱化其意義和價值,以起到平衡心態(tài)的作用。
A.酸葡萄效應
B.甜檸檬效應
C.刻板效應
D.皮格馬利翁效應
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1.單項選擇題古語中說人們對同一種事物,“憂者見之而憂,喜者見之而喜”是心境()表現(xiàn)。
A.彌漫性
B.長期性
C.積極性
D.消極性
2.單項選擇題()是個體主觀上預料,會發(fā)生某種不良后果發(fā)生而產生的不安的情緒體驗。
A.憤怒
B.悲傷
C.焦慮
D.心境
3.單項選擇題《儒林外史》中的范進聽到自己金榜題名,狂喜之下,竟然意識混亂,手舞足蹈,瘋瘋癲癲;這是情緒中()的表現(xiàn)。
A.情感
B.激情
C.應激
D.心境
4.單項選擇題人們在生活中的狂喜、狂怒、深重的悲痛和異常的恐懼等都是情緒中()的表現(xiàn)。
A.情感
B.激情
C.應激
D.心境
5.判斷題心理健康的評估標準是一成不變的。
最新試題
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
題型:判斷題
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內心變化。
題型:判斷題
大學生在大學生活開始的時候,確立新的學習目標很重要,有了目標,就有了學習動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡而不能自拔。
題型:判斷題
挫折認知是產生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。
題型:判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內心世界,意識到自己的個性品質。
題型:判斷題
新生剛進入大學,要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學,熟悉學校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學會思考,學會調整自己,改變自己,發(fā)展自己。
題型:判斷題
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。
題型:判斷題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
題型:判斷題
中學的課程內容屬于多層次的知識,大學的課程內容屬于單層次的知識。
題型:判斷題
考上了大學就是“船到碼頭車到站”,大學環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。
題型:判斷題