你可能感興趣的試題

小宇同學用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”，不考慮兩邊細繩的重力對實驗的影響。關(guān)于這個實驗以下描述正確的是（）

A.實驗時要把小車放在粗糙的水平桌面上實驗效果更好
B.小車左側(cè)受到的拉力就是左邊托盤和盤內(nèi)砝碼的總重力
C.只有小車處于靜止狀態(tài)時，小車才受到平衡力的作用
D.當小車平衡后，小宇將小車轉(zhuǎn)過一個角度，設計此實驗的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否彼此平衡

單項選擇題

在下列事例中，物體受到平衡力作用的是（）。

A.正在圓軌道上轉(zhuǎn)圈的過山車
B.減速進站的火車
C.騰空而起正在加速上升的火箭
D.在馬路上勻速直線行駛的汽車

如圖所示，使紙片扭轉(zhuǎn)一定角度，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力（）

你可能感興趣的試題

小宇同學用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”，不考慮兩邊細繩的重力對實驗的影響。關(guān)于這個實驗以下描述正確的是（）

在下列事例中，物體受到平衡力作用的是（）。

如圖所示，使紙片扭轉(zhuǎn)一定角度，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力（）

小宇同學用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”，不考慮兩邊細繩的重力對實驗的影響。關(guān)于這個實驗以下描述正確的是（）

在下列事例中，物體受到平衡力作用的是（）。