判斷題從形式上看，對(duì)偶可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)三種。（）
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3.單項(xiàng)選擇題一身正氣，兩袖清風(fēng)。選用了（）辭格。
A.對(duì)偶的正對(duì)
B.對(duì)偶的反對(duì)
C.對(duì)偶的串對(duì)
D.排比
4.單項(xiàng)選擇題“錯(cuò)批一人，誤增三億?！边x用了（）辭格。
A.反對(duì)
B.串對(duì)
C.正對(duì)
D.對(duì)偶
5.單項(xiàng)選擇題下面的對(duì)聯(lián)中，屬于工對(duì)的一句是（）。
A.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)
B.你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋
C.治學(xué)求深先去傲，做人要善務(wù)存誠(chéng)
D.慘象，已使我目不忍睹；流言，尤使我耳不忍聞
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?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列詩(shī)句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“語(yǔ)言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)有的理念。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，與“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
題型：判斷題
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語(yǔ)法、語(yǔ)義、（）三個(gè)平面并重。
題型：填空題
下列詩(shī)句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列詩(shī)句中，與“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”修辭手法相同的一組是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題