單項選擇題皮亞杰的道德發(fā)展階段論認為兒童把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的現(xiàn)象發(fā)生在（）
A.自我中心階段
B.權威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
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1.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，認為道德推理是基于普遍價值進行抽象的推理的個體處于（）
A.服從與懲罰定向階段
B.普遍倫理原則階段
C.法律與秩序定向階段
D.社會契約定向階段
2.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，認為不是從具體的道德準則進行道德判斷，而是從道德的本質去進行道德判斷的個體處于（）
A.服從與懲罰定向階段
B.普遍倫理原則階段
C.法律與秩序定向階段
D.社會契約定向階段
3.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，認為在判斷是非善惡時不僅要與既存的道德標準一致，而且要和普通的道德原則、自己的良心保持一致的個體處于（）
A.服從與懲罰定向階段
B.普遍倫理原則階段
C.法律與秩序定向階段
D.社會契約定向階段
4.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，在判斷是非善惡時，認為只有兼顧他人權力與福利的行為才是道德的個體處于（）
A.服從與懲罰定向階段
B.普遍倫理原則階段
C.法律與秩序定向階段
D.社會契約定向階段
5.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的品德發(fā)展階段論，兒童以普通的道德原則和良心為評價基本原則的階段是（）
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.客觀化水平
最新試題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題