問(wèn)答題從團(tuán)體理論的角度闡述政府的作用。

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20世紀(jì)20年代后期開(kāi)始,歐洲一些人移民到了英國(guó),同時(shí)也帶去了一種流行,就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。

題型:判斷題

在我國(guó),公民參與的方式分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

整個(gè)國(guó)家預(yù)算程序來(lái)說(shuō),它可以分為三個(gè)階段:即()預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和(),也就是通常所說(shuō)的預(yù)算周期。

題型:填空題

關(guān)注“這是什么、什么時(shí)候、什么程度、什么后果”等問(wèn)題的政策分析方法屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政策能力包括政策問(wèn)題的確認(rèn)能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒(méi)有政策的必要干預(yù),就難以保證正常的社會(huì)生活秩序。

題型:判斷題

你是如何認(rèn)識(shí)和理解公共組織變革的阻力?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覈?guó)公共管理者的角色轉(zhuǎn)換。

題型:?jiǎn)柎痤}

《政府信息公開(kāi)條例》確立以“()”的原則。

題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)以上現(xiàn)象,從政策目標(biāo)、政策內(nèi)容、政策執(zhí)行主體、政策目標(biāo)群體、政策執(zhí)行環(huán)境等方面,分析政策未得到有效執(zhí)行的主要影響因素。

題型:?jiǎn)柎痤}