單項選擇題認知學派的學習理論的研究起源是（）
A.托爾曼
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.苛勒
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1.單項選擇題被譽為“教育心理學之父”的心理學家是（）
A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
2.單項選擇題提出心理學的任務是預測和控制行為，并提出S-R的行為主義公式的心理學家是（）
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.馮特
3.單項選擇題下面不屬于建構(gòu)主義設計觀的要素是（）
A.情境
B.協(xié)作
C.講話
D.意義建構(gòu)
4.單項選擇題奧蘇貝爾認為，學生的學習動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即認知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力和（）
A.情感內(nèi)驅(qū)力
B.意志內(nèi)驅(qū)力
C.目標內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
5.單項選擇題認為影響學習的三個重要因素是強化、學習者和情景的學習理論是（）
A.行為主義學習理論
B.認知學派的學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義的學習理論
最新試題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題