多項選擇題提高回答事實和行為題目質量的一些常用策略包括（）
A.明確測量目標
B.增強社會遵從效應
C.澄清概念和術語
D.幫助被訪者確定信息
E.減弱社會遵從效應
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1.多項選擇題深度訪談實際上是在觀察被訪者答題的認知過程，或者說“閱讀”被訪者回答題目的思考邏輯。那么一般訪問過程是無法實現(xiàn)深度訪談的，必須借助一些專門的訪談技術，包括（）
A.有聲思考法
B.集體討論法
C.階梯前進法
D.案例分析法
E.專家意見法
2.多項選擇題配額抽樣為了使樣本結構盡可能與總體結構保持一致，它經常采用的參數(shù)值包括（）
A.性別
B.年齡
C.教育程度
D.婚姻狀況
E.收入和職業(yè)類別
3.多項選擇題沒有抽樣框，實際抽樣就無法進行，抽樣框可以簡單分為兩類，分別是（）
A.名錄抽樣框
B.名單抽樣框
C.自然抽樣框
D.事件抽樣框
E.區(qū)域抽樣框
4.多項選擇題考慮到網絡調查的特殊性，為了減少誤差，調查問卷的設計應遵循的原則包括（）
A.可能性原則
B.目的性原則
C.簡明性原則
D.可接受性原則
E.必要性原則
5.多項選擇題焦點小組討論的準備工作主要包括以下幾項內容（）
A.編寫討論指南
B.選擇主持人
C.招募參與者
D.準備討論場地及其他設備
最新試題
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
題型：填空題
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
題型：填空題
在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）
題型：填空題
在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
題型：填空題
無論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進行。
題型：填空題
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是（），其問卷的內容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。
題型：填空題
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。
題型：填空題
問卷題目設計要避免出現(xiàn)雙重負載，應該做到（），這是一個經常被提及的設計原則。
題型：填空題
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）
題型：填空題
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
題型：填空題