A.日常生活事件
B.日歷鐘表上的時(shí)間信息
C.天氣變化
D.生活制度
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A.前后
B.上下
C.左右
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
A.冷卻法
B.轉(zhuǎn)移法
C.消退法
D.反思法
A.多給幼兒具體而真誠的贊美
B.鼓勵(lì)幼兒的自主探索,體驗(yàn)成功的快樂
C.多給幼兒公正而客觀的評價(jià)
D.多給幼兒提供自我評價(jià)和評價(jià)他人的機(jī)會
最新試題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機(jī)制看是指()的形成。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動(dòng)的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切,因此逐漸發(fā)展出了有意注意,促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動(dòng)有()。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作,衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括()。
人生的第一個(gè)階段是初生到滿月,被稱為()。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語活動(dòng)。
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括()幾個(gè)方面。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。