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判斷題我國(guó)數(shù)學(xué)教育中存在數(shù)學(xué)教學(xué)重結(jié)果，經(jīng)過(guò)程。

1.判斷題應(yīng)用特殊化思想方法解決問(wèn)題，應(yīng)該注意特殊情況的代表性和結(jié)論的可推廣性。

2.判斷題數(shù)形結(jié)合是以直觀，形象，簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)深受人們的青睞。

3.判斷題坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的基本思路是首先根據(jù)幾何問(wèn)題的特點(diǎn)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，然后將幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題。

4.判斷題某些有關(guān)的幾何圖形性質(zhì)的問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題，借助代數(shù)運(yùn)算，三角運(yùn)算和向量運(yùn)算。

5.判斷題中國(guó)漢代的古算書(shū)中，《九章算術(shù)》中以系統(tǒng)的使用了數(shù)學(xué)模型。