A.問題描述應(yīng)真實詳盡,切忌人為夸大或縮小
B.盡量縮短報告鏈條,減少報告層次
C.盡量延長報告鏈條,增加報告層次
D.問題描述要做到以客觀代替主觀
E.問題描述要以直接代替間接
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建立團體斗爭的游戲規(guī)則并充任裁判
B.平衡各方利益,力求彼此妥協(xié)
C.維護自身利益,絕不妥協(xié)
D.以公告政策的形式出臺折中辦法
E.以各種手段推動政策的實施
A.理解能力
B.應(yīng)激能力
C.耐壓能力
D.平衡能力
E.溝通能力
A.垃圾收集
B.郵政服務(wù)
C.醫(yī)療衛(wèi)生
D.博物館
E.公共住宅
A.層次多樣性
B.領(lǐng)域多樣性
C.形式多樣性
D.時間多樣性
E.功能多樣性
A.強制方式
B.非強制方式
C.雙方協(xié)商解決方式
D.單方強制方式
E.自治方式
最新試題
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點進行試驗,看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗和教學(xué),再設(shè)計下一步的備選方案,這種搜索方法是()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
以下哪個不屬于政策執(zhí)行的功能()
以下屬于過失性社會問題的是()
基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯或善與惡的是()
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中,出現(xiàn)了個人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會解組的重要原因,以上觀點屬于()
手段-目標理論的提出者是()
社會心理承受能力的形成因素包括()
政策評估的計劃與準備工作的主要任務(wù)包括()