高級中學(xué)地理高級中學(xué)地理(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2018.03.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題在上述教學(xué)中，使用了哪些教學(xué)媒體，它們的作用是什么？

參考答案：在以上教學(xué)過程中，教師使用了板書、板畫、掛圖、模型、投影、錄像等多種教學(xué)媒體，目的在于充分利用各自的優(yōu)勢，共同完成本節(jié)課...

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2 讀下圖，回答下列各題。

圖中（）。

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3 讀下圖，回答下列各題。

甲地為峰林，同類景觀多出現(xiàn)在（）。
①蘇
②湘
③滇
④新
⑤桂
⑥內(nèi)蒙古

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4 下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過程。讀圖，回答下列各題。

本次洪水（）。

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5.問答題閱讀下列材料，回答問題。材料一教學(xué)時教師經(jīng)常是邊朗讀、邊解釋，或邊朗讀、邊讓學(xué)生把課文中的重點內(nèi)容用筆勾劃出來，或分析句子的結(jié)構(gòu)特點，講清有關(guān)新、舊地理概念之間的聯(lián)系，甚至要求學(xué)生能把重點句子熟讀、背記。材料二一位老師在講到有關(guān)喀斯特溶洞內(nèi)千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍的描寫，長江三峽雄偉景象的描寫，威尼斯水城景色的描寫等時，除了由教師本人講讀以外，還請某位普通話標(biāo)準(zhǔn)、朗讀技巧好的學(xué)生站起來朗讀，在中學(xué)低年級還可以分組或組織全班齊聲朗讀。上述材料共同敘述了什么樣的教學(xué)方法？使用范圍是什么？

參考答案：上述材料敘述了講讀法。講讀法是將講述、講解和朗讀結(jié)合起來運用的一種方法。在地理教學(xué)中，朗讀的運用雖不及語文和外語學(xué)科普遍...

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6 下圖為1950-2007年黃河人海口附近的利津水文站徑流量與輸沙量變化圖。讀圖推斷該水文站河水含沙量變化的主要原因是（）。

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7.問答題分析圖示地區(qū)沿海運河開鑿前的水運條件。

參考答案：該地區(qū)河流大致自北向南人海，陸上缺少東西向（橫向）水運通道。沿海多沼澤，海域水淺，泥沙多，風(fēng)浪大，不利于航行，不適于建港...

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8.問答題繪制巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖，并對課標(biāo)要求“運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程”進行解讀。

參考答案：
課標(biāo)解讀：
本條“標(biāo)準(zhǔn)”關(guān)注的對象是自然環(huán)境組成要素之一--巖石，要求的重...

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9 北京時間2013年12月21日0時42分，我國為玻利維亞成功發(fā)射通信衛(wèi)星。讀下圖，回答下列各題。

衛(wèi)星發(fā)射當(dāng)日（）。

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