初級中學思想品德教育教學理論知識章節(jié)練習(2019.04.19)

來源：考試資料網(wǎng)

1 “眾人拾柴火焰高”、“三個和尚沒水喝”這兩句警句告訴我們一個這樣的道理（）

2 某老師在教學“科教興國戰(zhàn)略”時，結合“天宮一號”與“神州八號”成功對接這一案例，有效地幫助學生理解了所學知識，該老師的這一做法體現(xiàn)的思想品德課教學原則是（）。

3 思想品德課程設計的基礎是（）。

4 父母近來工作較忙，家里擱了好多家務活，“我”會（）

5 以下不屬于思想品德課程的教學評價需要遵循的原則的是（）。

6.問答題根據(jù)所給材料設計一篇教學設計。

參考答案：一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀目標】
學會理性消費，選擇適當合理的消費行為，培養(yǎng)良好的權利意識和...

7 《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》對教師的教學建議有（）。
①堅持正確的思想導向
②強調(diào)聯(lián)系生活實際
③引導學生自主學習
④注重學生的情感體驗和道德實踐

8 下列屬于中華民族精神內(nèi)容的有（）①團結統(tǒng)一②愛好和平③勤勞勇敢④自強不息⑤敢想敢干

9 課程資源的開發(fā)和利用遵循原則中的“實踐性原則”要求（）。

10.問答題簡述初中思想品德的課程總目標。

參考答案：本課程以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會...