00681服裝款式設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

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1 服裝設(shè)計(jì)的整理階段是服裝的（）的過(guò)程，包括服裝各部位的長(zhǎng)短松緊、穿脫行動(dòng)是否方便以及服飾配件的搭配，都在這一階段完成。

2 （）是立體的服裝形象必須具備的三個(gè)因素，也是塑造完整的服裝形象所要考慮的，這三個(gè)方面的思維和構(gòu)想，被稱為三維構(gòu)想或三維想象。

3 無(wú)領(lǐng)是指只有領(lǐng)口形態(tài)而沒(méi)有領(lǐng)子的一類領(lǐng)型。主要包括（）等。

4.填空題（）是服裝設(shè)計(jì)的前期工作，需要設(shè)計(jì)師獨(dú)立完成，并以繪制出款式圖或效果圖為完成標(biāo)志

參考答案：構(gòu)思與表現(xiàn)

5 為服裝批量生產(chǎn)而研制的紙樣叫工業(yè)樣板，其規(guī)格一般分（），但有時(shí)還要制作特大號(hào)或特體號(hào)型的樣板，以滿足不同消費(fèi)者的需求。

6.名詞解釋成衣

參考答案：按照標(biāo)準(zhǔn)型號(hào)成批量生產(chǎn)的成品衣服。

7.填空題（）是指服裝與人體之間的間隙，還包括服裝與服裝之間、服裝各形體之間的空隙。它的存在，對(duì)服裝的穿著及造型具有特殊的意義。

參考答案：服裝的內(nèi)空間

8.名詞解釋服裝設(shè)計(jì)的概念

參考答案：以服裝為對(duì)象，根據(jù)其功能的需要，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)語(yǔ)言，對(duì)人體進(jìn)行著裝狀態(tài)的創(chuàng)造性行為。

9.問(wèn)答題試分析中小學(xué)生教師得體的著裝應(yīng)是哪些風(fēng)格，舉例說(shuō)明。

參考答案：教師著裝要達(dá)到整潔衛(wèi)生、美觀大方、樸素典雅這一總體要求。中小學(xué)生教師得體的著裝應(yīng)是簡(jiǎn)約、自然風(fēng)格。服裝款式應(yīng)簡(jiǎn)單大方，貼...

10.名詞解釋服裝裁剪圖

參考答案：是根據(jù)服裝效果圖，用直、曲、弧等特殊線條及制圖符號(hào)，將款式造型分解展開(kāi)成平面裁剪的一種生產(chǎn)用圖。裁剪圖上的圖線根據(jù)粗細(xì)分...