初級中學(xué)美術(shù)美術(shù)教學(xué)過程問答題每日一練(2016.06.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題根據(jù)文字資料進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。要求：（1）寫出一篇要素完整的教學(xué)簡案。（2）要明確本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）合理地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。（4）設(shè)計(jì)至少三個(gè)課堂提問。（5）對整個(gè)教案或部分環(huán)節(jié)作出設(shè)計(jì)說明。文字資料：青銅器時(shí)期是在我國夏商周時(shí)期，針對這個(gè)時(shí)期青銅器的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一堂美術(shù)欣賞課。

參考答案：課題：青銅器--中國藝術(shù)文化課時(shí)：1課時(shí)課業(yè)類別：欣賞課與知識課教學(xué)目的：
（1）知識與技能。了解中國古代青銅...

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2.問答題美術(shù)教師如何在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)？

參考答案：①要將美術(shù)知識與技能的傳授放在文化的背景之中、生活情境之中，使美術(shù)教學(xué)與價(jià)值發(fā)生關(guān)聯(lián)，使體驗(yàn)和運(yùn)用相互結(jié)合。
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3.問答題某美術(shù)教師在《文化衫的設(shè)計(jì)與制作》一課中，在進(jìn)行學(xué)生作品的展示與評價(jià)時(shí)，他采用了如下評價(jià)方式：①組織學(xué)生分小組進(jìn)行欣賞評價(jià)，讓學(xué)生自由欣賞其他同學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評；②各組推薦優(yōu)秀的作品上臺，集體評價(jià)，評價(jià)出十佳優(yōu)秀設(shè)計(jì)師”；③最后教師進(jìn)行總體評價(jià)，及時(shí)鼓勵每個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生。問題：該教學(xué)片段中的評價(jià)方式是否合適？為什么？

參考答案：我認(rèn)為這種評價(jià)方式是非常合適的，現(xiàn)代教學(xué)評價(jià)可引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)。學(xué)生自評是學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中的收獲和成...

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4.問答題簡述“學(xué)習(xí)檔案袋”的內(nèi)容及作用。

參考答案：“學(xué)生學(xué)習(xí)檔案”一般包括學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的主題，圍繞這一主題開展的調(diào)查研究，收集有關(guān)的文字或圖象資...

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5.問答題簡述造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。

參考答案：1.觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，運(yùn)對稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原...

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