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貴州住院醫(yī)師眼科眼胚胎發(fā)育問答題每日一練(2016.09.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述人的身心發(fā)展的特殊性。

參考答案：

(1)人的身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的；
(2)人的身心發(fā)展具有能動性。

2.問答題宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說金溪有一個叫方仲永的少年，5歲時就能作詩，但后來由于他父親沒有及時教育，使他到十二三歲時寫的詩就不如以前了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論對材料進行分析。

參考答案：方仲永的事例說明，遺傳素質(zhì)好的人，如果離開后天的環(huán)境、教育和主觀努力，天賦是不能得到充分發(fā)展的。人的知識、才能、思想、觀...

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3.問答題簡述教育目的的作用。

參考答案：(1)導(dǎo)向作用。它不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果．也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標(biāo)
(2)...

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4.問答題舉例說明個體身心發(fā)展的不均衡性的具體表現(xiàn)。

參考答案：(1)同一方面的發(fā)展速度．在不同的年齡階段變化是不平衡的。例如，青少年的身高體重有兩個生長的高峰。第一個高峰在出生后的第...

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5.問答題辨析遺傳決定論。

參考答案：遺傳素質(zhì)是物質(zhì)前提，但不起決定作用。
（1）提供可能性，而不是現(xiàn)實性。
（2）隨環(huán)境和人類實踐活動的...

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