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每日一練
章節(jié)練習
中學教育知識與能力(統(tǒng)考)中學班級管理與教師心理單項選擇題每日一練(2019.01.14)
來源：考試資料網
1
不屬于教師的認知特征的是（）。
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2
李老師認識到教育工作的性質，了解到教師所承擔的社會職責。這表明其處于教師角色發(fā)展的（）。
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3
有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是（）。
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4
19世紀初，對班級組織的發(fā)展產生巨大推動作用的“導生制”出現在（）。
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5
班級管理常見的幾種模式是（）。
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