高級(jí)中學(xué)思想政治高級(jí)中學(xué)思想政治(綜合練習(xí))問答題每日一練(2019.02.03)

人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想政治必修4--生活與哲學(xué)》第八課第二框《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》一共包括以下兩個(gè)小標(biāo)題：
(1)前途是光明的，道路是曲折的；
(2)做好量變的準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變。
請(qǐng)對(duì)這一框的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡要分析，并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，寫出教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重、難點(diǎn)。

一青年教師執(zhí)教"價(jià)值與價(jià)值觀"，在討論"貢獻(xiàn)的形式--物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)"時(shí)，列舉了"感動(dòng)中國年度人物"叢飛的感人事跡：10余年共資助178名貧困兒童，捐款捐物累計(jì)300萬元，而自己卻無錢治病，并設(shè)計(jì)了這樣的問題："你怎樣評(píng)價(jià)叢飛的行為？"話音剛落，一位學(xué)生小聲說"傻瓜才會(huì)那樣做。"此言一出，隨即引發(fā)一些學(xué)生的附和，課堂上頓時(shí)嘈雜起來，顯然該學(xué)生的回答超出了教師的預(yù)料，而教師對(duì)此問題的處理同樣出乎意料。只見他狠狠地瞪了學(xué)生一眼，嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生信口開河，然后繼續(xù)上課。此后的課堂如一潭死水，再無生機(jī)。
問題：這是一則教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)施過程中較為失敗的例子，請(qǐng)你對(duì)材料中教師的做法作點(diǎn)評(píng)。

龍是中華民族的圖騰，我們都是龍的傳人。材料：1878年中國正式發(fā)行第一套郵票，主圖為蟠龍，被稱為大龍郵票，具有重要的收藏和欣賞價(jià)值。在近年的一次拍賣會(huì)上，一枚面值5分銀（相當(dāng)于1.5625克銀）的大龍郵票成交價(jià)格高達(dá)17920元。
結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識(shí)，判斷"大龍郵票的收藏和欣賞等價(jià)值是其價(jià)格的基礎(chǔ)"這一觀點(diǎn)的正誤，并說明理由。

下面是兩個(gè)關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的案例：
【案例1】消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過教學(xué)，使學(xué)生了解消費(fèi)者享有哪些合法權(quán)益，知道什么是安全保障權(quán)、知情權(quán)、自主交易權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、依法結(jié)社權(quán)、獲得知識(shí)權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)、監(jiān)督批評(píng)權(quán)，知道什么是消費(fèi)者合法權(quán)益的國家保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、自我保護(hù)；
（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；
（3）通過消費(fèi)者合法權(quán)益的國家保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
【案例2】能自律，得自由教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過教學(xué)，使學(xué)生懂得什么是紀(jì)律，自由和紀(jì)律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律與自由的關(guān)系；
（2）通過自由與自律的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)觀察分析問題的能力；
（3）通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。
問題：【案例1】和【案例2】分別設(shè)計(jì)了課程的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)對(duì)比分析這兩種設(shè)計(jì)方法，并舉例說明。