是不把學習內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學習者，而是由學習者通過一系列發(fā)現(xiàn)行為（如轉(zhuǎn)換、組合、領悟等）發(fā)現(xiàn)并獲得學習內(nèi)容的過程。
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