高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.05.09)

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1 學(xué)習(xí)《歸去來(lái)兮辭》一課，教師指出：“這篇課文是一篇抒情性散文，這堂課我們重點(diǎn)感受作者抒發(fā)的情感。”以下同為抒情性散文的是（）。

2 學(xué)習(xí)“中國(guó)民俗文化”專題時(shí)，教師讓學(xué)生羅列出課前搜集的屬于這一專題的作品。以下不正確的一項(xiàng)是（）。

3 "注意考查學(xué)生是否能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)、能力和方法，進(jìn)行廣泛閱讀和交流討論，具有積極的運(yùn)用意識(shí)和負(fù)責(zé)的態(tài)度；能否讀懂語(yǔ)文學(xué)科以外與自己學(xué)識(shí)相當(dāng)?shù)闹鳌?這是《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中關(guān)于（）的評(píng)價(jià)建議。

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4 在學(xué)到王勃《滕王閣序》的時(shí)候，有同學(xué)認(rèn)為“襟三江而帶五湖”中的“襟”和“帶”是衣襟和飄帶，下列教師評(píng)價(jià)最能引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)課文理解的一項(xiàng)是（）。

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5 學(xué)習(xí)完朱自清的散文《荷塘月色》后教師為了讓學(xué)生充分了解朱自清的文筆、文風(fēng)，又向?qū)W生推薦了朱自清的其他文章（《槳聲燈影里的秦淮河》《春》等），讓學(xué)生去閱讀欣賞，然后選擇一篇自己喜歡的文章就文風(fēng)問(wèn)題寫一篇讀后評(píng)論。在這一教學(xué)過(guò)程中，教師用到的教學(xué)方法是（）。

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