初級中學美術教學實施多項選擇題每日一練(2019.05.12)

來源：考試資料網

1.問答題請仔細閱讀以下兩個鏡頭并回答問題?！剧R頭一】“烽煙滾滾，唱英雄……人民戰(zhàn)士驅虎豹，舍生忘死保和平！”電影《英雄兒女》的插曲播放。教師開始講起了電影《英雄兒女》中志愿軍王成叔叔抗美援朝時的故事。“就在王成叔叔沖向敵群，與敵人同歸于盡的同時，軍號響了，志愿軍開始了大反攻?！眴栴}：你是否贊同以音樂、故事的方式導入教學的方式？能否再例舉一種導入教學的方式？【鏡頭二】教師引導學生深入了解軍號的外形、顏色和功能等，并提示幾種基本的制作方法，如捏、折、卷等，還可以增添紅飄帶等小裝飾，讓軍號更鮮艷。接著，教學進入“奇思妙想階段”，教師啟發(fā)學生學習基本的制作方法，要求學生在《英雄兒女》故事的基礎上，發(fā)揮想象能力，利用硬紙殼、橡皮泥、陶泥、錫箔紙等現有材料，設計、制作各種構思奇妙、造型美觀的“小軍號”。問題：（1）同一個內容卻鼓勵學生用不同的材料完成作業(yè)，請予以評價。（2）“小軍號”的設計是否適應“奇思妙想”？請談談你的想法。

參考答案：【鏡頭一】贊同情境導入式教學方法。影視、音樂或故事對學生的吸引力是不言而喻的。美術是視覺藝術，音樂是聽覺藝術，文學是語言...

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2.問答題案例：白老師在上《草垛》一課時，請學生欣賞油畫《草垛》并與向日葵實景照片及同類題材古典油畫作品進行比較，引導學生分組討論它們的異同。接著教師用三棱鏡分析了光譜的原理，進而揭示后印象派繪畫的色彩表現的特點。最后，教師在補充、歸納之后，讓學生體驗后印象派繪畫的色彩表現魅力。問題：這位教師用了哪些教學方法？優(yōu)點是什么？

參考答案：①白老師展示油畫《草垛》和用三棱鏡分析光譜原理，運用了演示法的教學方法，增強了直觀性，學生能夠獲得豐富的關于后印象派油畫...

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3 胡老師開設了“學校文化節(jié)入場券設計”課程，他讓學生上網搜集各種資料，用數碼相機拍攝校園標志性形象，每人設計草圖，每組選出優(yōu)勝方案，用電子繪圖板繪制、改進和完善，將最佳作品制成學校文化節(jié)入場券，而其他作品都在校園網的“美術園地”展示，這一教學過程的主要特色是（）。

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4.問答題簡述多媒體教學的優(yōu)勢有哪些？

參考答案：多媒體教學與傳統媒體的教學相比具有交互性、實效性、全球性、兼容性、個別化、協作化等特點和優(yōu)勢，開展多媒體教學，加速教育技...

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5.問答題根據《義務教育美術課程標準（2011年版）》，簡述“美術課程凸顯視覺性”的具體內容。

參考答案：“美術課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)作為特征”（《義務教育美術課程標準（2011年版）》）。美...

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