A.1930至1960“政策研究的實驗期”,政策研究被嘗試用來解決所面臨的社會問題
B.1960至1980“探索政策解決方案時期”,解決大規(guī)模社會問題的努力增加了政策研究需求
C.1960至1980“探索政策解決方案時期”,意識到政策分析技術(shù)方法解決問題能力的有限性
D.1980年代以來“促進政策過程時期”,意識到政策分析技術(shù)方法解決問題能力的有限性
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A.尊重未成年人接受教育的權(quán)利,使適齡未成年人按規(guī)定接受義務(wù)教育
B.不得允許未成年人進入不適宜未成年人活動的場所
C.保護未成年人的智慧成果和榮譽權(quán)不受侵犯
D.保護未成年人的隱私權(quán)和通信自由權(quán)
A.婦女的社會生存權(quán)問題
B.婦女的社會環(huán)境權(quán)問題
C.婦女的性別平等權(quán)問題
D.婦女的工作平等權(quán)問題
A.專門的康復(fù)中心
B.社區(qū)康復(fù)中心
C.特殊學(xué)校
D.家庭
A.計劃經(jīng)濟時期
B.市場經(jīng)濟時期
C.改革開放以后
D.21世紀初期
A.對勞動力市場的干預(yù)
B.對勞動力市場的包攬
C.對產(chǎn)業(yè)市場結(jié)構(gòu)的干預(yù)
D.對產(chǎn)業(yè)市場結(jié)構(gòu)的包攬
最新試題
公共教育體系是指()
我國當(dāng)前的社會保障政策法規(guī)和體制社會程度化低。
簡述社會政策與法規(guī)的內(nèi)涵。
殘疾人康復(fù)活動的最重要的依托是()
“多元福利模式”指的是()
根據(jù)我國現(xiàn)行政策法規(guī),社會救濟基金主要由社會捐助和募集,輔之以政府財政開支。
以下并非是政府住房財政政策的形式的是()
老年人社會服務(wù)政策的重點領(lǐng)域包括()
簡述政策法規(guī)評估的三個階段。
依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》,以下屬于未成年人保護的“家庭保護”的內(nèi)容的是()