判斷題美國心理學家格塞爾強調(diào)環(huán)境對人的發(fā)展起決定作用。（）
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2.單項選擇題3歲的小明回家興奮地告訴媽媽，他今天得到了一顆小紅花，但后來媽媽了解到根本沒有這回事，這說明幼兒（）。
A.想象無明確的目的
B.撒謊
C.移情
D.想象同現(xiàn)實相混淆
3.單項選擇題下列關于幼小銜接表述正確的是（）。
A.幼小銜接主要是教幼兒學會拼音和認字
B.以游戲為主要的活動形式不利于幼小銜接
C.幼小銜接主要是激發(fā)幼兒良好的人學動機和學習欲望
D.幼小銜接主要是參與各類興趣班的學習
4.單項選擇題人們依據(jù)一定的道德標準，對現(xiàn)實的道德關系和自己或他人的道德行為等所產(chǎn)生的愛憎好惡等心理體驗是（）。
A.道德認識
B.道德意志
C.道德行為
D.道德情感
5.單項選擇題通常認為，一般能力的核心是（）。
A.記憶能力
B.觀察能力
C.想象能力
D.思維能力
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園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外，還需配備（）。
題型：單項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題