A.教會(huì)孩子保護(hù)好自己的合法利益，不要吃虧
B.如果孩子被別人欺負(fù)了，要“以其人之道還治其人之身”
C.讓孩子學(xué)會(huì)以他人接受的方式獲得想要的東西
D.教孩子在任何時(shí)候都要寬厚待人，學(xué)會(huì)隱忍，吃虧是福
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A.守恒實(shí)驗(yàn)
B.三山實(shí)驗(yàn)
C.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
D.軟糖實(shí)驗(yàn)
A.騎自行車
B.游泳
C.冬眠
D.計(jì)算
A.責(zé)任感
B.質(zhì)疑感
C.美感
D.興奮
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
A.當(dāng)別人痛苦時(shí)，有同情心
B.變得更加獨(dú)立，也更能容納別人了
C.開始對(duì)“分享”這個(gè)概念感興趣，喜歡與別人分享好東西
D.與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)請(qǐng)成年人幫忙，會(huì)用語(yǔ)言進(jìn)行交流
最新試題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）