A.選擇布書,內(nèi)容以故事為主
B.選擇顏色鮮艷的圖書,內(nèi)容以認知為主
C.選擇布書,內(nèi)容以認知為主
D.現(xiàn)在以圖為主的故事情節(jié)書
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你可能感興趣的試題
A.語音練習(xí)游戲、詞匯練習(xí)游戲、句子練習(xí)游戲、描述練習(xí)游戲
B.詞匯練習(xí)游戲、句子練習(xí)游戲、觀察練習(xí)游戲、語音練習(xí)游戲
C.句子練習(xí)游戲、動作練習(xí)游戲、語音練習(xí)游戲、描述練習(xí)游戲
D.描述練習(xí)游戲、句子練習(xí)游戲、語音練習(xí)游戲、動作練習(xí)游戲
A.增強嬰幼兒腿部的力量
B.增強嬰幼兒身體的刺激
C.增強嬰幼兒腹部的壓力
D.增強嬰幼兒的體質(zhì)
A.多聽故事錄音
B.多與嬰兒交談
C.多聽優(yōu)美的童話故事
D.多看生動活潑的兒童片
A.0——1歲時以移動運動為主
B.1——2歲時以移動運動項基本運動技能過渡
C.2——3歲時以發(fā)展基本運動技能為主,想各種動作均衡發(fā)展
D.以上皆是
A.新生兒
B.出生三個月
C.半歲
D.1歲
最新試題
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
當(dāng)依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。