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C.出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著
D.舉辦技術(shù)學(xué)習(xí)班
E.舉辦培訓(xùn)班
A.1~5組
B.5~7組
C.8~15組
D.15~20組
A.45歲以下
B.40歲以下
C.35歲以下
D.30歲以下
A.只讀光盤(pán)
B.一次寫(xiě)入型光盤(pán)
C.二次寫(xiě)入型光盤(pán)
D.可擦除型光盤(pán)
最新試題
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況,每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類(lèi),該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇()
按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列,從總論到各論,從一般到具體,從低級(jí)到高級(jí),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行編排,配有分類(lèi)號(hào)的檢索系統(tǒng)是()
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況,研究者分別在出院后的1個(gè)月,3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類(lèi)型是()
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有()。
某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn),在下列哪些情況下這個(gè)研究者需要使用Fisher確切概率法()
在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中被調(diào)查者可能會(huì)由于回答問(wèn)卷時(shí)間長(zhǎng)而產(chǎn)生疲勞感,此時(shí)研究帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是()
某護(hù)士進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)“腫瘤科護(hù)士對(duì)臨終患者照顧體驗(yàn)”的研究,這一研究類(lèi)型是()
一位在老年病房工作十年的護(hù)理人員欲進(jìn)行一項(xiàng)“如何做好老年患者心理護(hù)理的探討”的課題,這一研究在選題中存在的主要問(wèn)題是()
按照變量值的性質(zhì),某研究中“藥物反應(yīng)(陰性和陽(yáng)性)”變量為()
比較性研究