英國佛瑞林認(rèn)為，設(shè)計(jì)教育關(guān)鍵在于（）

日本、意大利、法國、芬蘭等國家的設(shè)計(jì)，都是基于（）之根的設(shè)計(jì)。

在設(shè)計(jì)管理營銷策略之中，企業(yè)集中優(yōu)勢技術(shù)和人力資源開發(fā)某一產(chǎn)品的策略是（）

展示了物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域中的美與真的是（）

工業(yè)革命后，人類的造物生產(chǎn)進(jìn)入了以（）為主要的工具的大生產(chǎn)時代。

現(xiàn)代設(shè)計(jì)師自產(chǎn)生以后，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展而不斷發(fā)展，出現(xiàn)了眾多類型的設(shè)計(jì)師：按照工作的方式，設(shè)計(jì)師可以分為企業(yè)設(shè)計(jì)師和（）

泰姬陵和中國唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)原則中的（）

被稱為粗體、方頭體的字體是（）

設(shè)計(jì)美學(xué)中的藝術(shù)美，從藝術(shù)形象看，主要的要素是（）

產(chǎn)品的符號系統(tǒng)可分為（）