A.給孩子在學(xué)習(xí)上找一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ?br />
B.家庭和諧，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)疏導(dǎo)厭學(xué)情緒
D.用惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境去考驗(yàn)
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A.隔代監(jiān)護(hù)型
B.親朋監(jiān)護(hù)型
C.自我監(jiān)護(hù)型
D.學(xué)校監(jiān)護(hù)型
A.性格和心理上出現(xiàn)偏差
B.隔代親而變得任性
C.缺乏安全感
D.隔代教養(yǎng)難以保護(hù)孩子
A.要真正從心理上去接受現(xiàn)狀
B.在孩子面前與配偶太過親密
C.多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)
D.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)
A.給孩子充分的愛護(hù)和足夠的關(guān)懷
B.滿足孩子必需的物質(zhì)需要
C.豐富孩子課外生活，培養(yǎng)興趣和特長
D.文明離婚，延續(xù)對(duì)孩子的愛
A.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律
B.建立良好親子關(guān)系，改善教育方式
C.學(xué)校加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的密切配合
D.鼓勵(lì)學(xué)生多參加課余戶外活動(dòng)
最新試題
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類型中。
在影響家庭規(guī)模的因素中，以下對(duì)“社會(huì)流動(dòng)”說法正確的是（）
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）
在“新婚夫妻”生命階段，個(gè)人成長的任務(wù)有（）
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力，包括（）
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）