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填空題自我暗示提醒是出自內(nèi)心而不是來自外界的暗示，有（）和（）之分。

1.填空題暗示提醒法的運用前提條件是教育者和受教育者之間關(guān)系親密、相互熟悉，形成了雙方都很熟悉的傳遞信息的（）。

2.填空題（）是家長運用含蓄、間接、簡化的方式和方法對孩子的心理實施影響，并能迅速產(chǎn)生效用的家庭教育方法。

3.填空題“（）”是法國教育家盧梭在18世紀提出的，主張孩子犯錯誤后不給人為的懲罰，而是讓孩子在其所犯錯誤造成的直接后果中“自作自受”，從中體驗到不快或痛苦，從而促使他們改正錯誤，糾正過失。

4.填空題為免受皮肉之苦，孩子就想方設(shè)法自我保護，隱瞞事實真相，這說明：（）會促使孩子學(xué)會撒謊。

5.填空題批評和懲罰最忌諱東拉西扯，算總帳，無限上綱或?qū)㈠e誤、過失歸結(jié)為孩子（）的不行。