A.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力大小
B.被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的追隨與服從
C.領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的影響力
D.領(lǐng)導(dǎo)的情境
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A.20世紀(jì)60至70年代
B.20世紀(jì)50至60年代
C.20世紀(jì)70至80年代
D.20世紀(jì)60至80年代
A.1975年
B.1965年
C.1964年
D.1955年
A.工人
B.工程師和會(huì)計(jì)師
C.管理者
D.隨機(jī)的路人
A.金錢(qián)
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.權(quán)力
D.合作
A.內(nèi)容型
B.過(guò)程型
C.行為改造型
D.綜合型
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
掌握溝通技巧的方式有()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
團(tuán)隊(duì)的作用在于()。
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過(guò)程中的最初階段?()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()