A.自然觀
B.人生觀
C.理想觀
D.社會觀
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A.記憶
B.興趣
C.思維
D.信念
A.剌激因素
B.社會因素
C.認知因素
D.生理因素
A.可逆性
B.守衡
C.抽象性
D.靈活和平衡
A.視感受器感受性提高
B.視感受器感受性下降
C.視感受器閾限提高
D.視感受器閾限下降
A.廣泛用于兒童心理學,教育心理學,社會心理學和比較心理學
B.其實質(zhì)是將實驗室研究和日常研究相結(jié)合
C.較之于實驗室實驗法它減少了人為性
D.由于對實驗控制不嚴格容易受到其他無關變量的影響
最新試題
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機械識記、()四類。
觸景生情是()回憶。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用,對正在進行的活動起推動作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用,對注意起()作用,對智力起開發(fā)作用。
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分()和輔助性動機。
隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應有一定的()。
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。