A.精神分析理論
B.行為學(xué)習(xí)理論
C.認知理論
D.人本主義理論
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A.堅持行為
B.退縮行為
C.攻擊行為
D.固著行為
A.焦慮
B.恐懼
C.憤怒
D.抑郁
A.過度依賴
B.焦慮恐懼
C.抑郁無望
D.敵意憤怒
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
A.相對性
B.多維性
C.聯(lián)想性
D.發(fā)展性
最新試題
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
病人為了完成一項重要的科研任務(wù),而不能即時到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
最著名的心理健康測試量表之一,當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是()
個體在韋氏智力測驗IQ得分為(),被認為可能存在輕度智力低下。
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
慢性病患者的心理特點描述錯誤的是()
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
下列與青年患者的心理活動特點不太相符的是()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()