填空題（）對于青少年是最重要的社會支持源，他能夠減少青少年這一時期出現(xiàn)的急劇變化的焦慮與恐懼，促進安全感的發(fā)展。
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2.單項選擇題人數(shù)較少，約在2-12人，通常三五一伙、七八一群。自發(fā)交往中形成，在共同活動或親密友誼關系的基礎上建立而成的是什么類型的同伴團體（）。
A.群體
B.友伴群
C.友誼
D.團體
3.單項選擇題在平等互惠的同伴關系中，個體才得以檢驗自己的思想、體驗沖突、協(xié)商不同的社會觀點。這些同伴互動經(jīng)歷使得兒童青少年（）能力得以發(fā)展。
A.社會認知
B.空間認知
C.情緒情感
D.意志能力
4.單項選擇題群體是互動著的、彼此有著某種程度交互影響的個體的集合，下列不屬于群體特性的是（）。
A.內(nèi)聚力
B.平等性
C.異質(zhì)性
D.規(guī)范性
5.單項選擇題（）就是二元互動的典型表現(xiàn)。
A.親密
B.友誼
C.愛情
D.交談
最新試題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：單項選擇題
初二階段應該如何提高學習成績（）？
題型：多項選擇題
小學五年級開始更關注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？
題型：多項選擇題
為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？
題型：多項選擇題
四年級的家長反饋孩子平時挺努力的，但是成績還是很一般，應該如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
題型：問答題
以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，（）是人格的核心成分。
題型：單項選擇題
一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應當如何和家長溝通（）？
題型：多項選擇題