A.有利于開闊學(xué)習(xí)思路,拓寬知識面
B.促使人們之間的交流更及時、更開放
C.能夠突破傳統(tǒng)課程的狹隘性和時空的局限性
D.有利于形成個性化的學(xué)習(xí)方式
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A.直接影響教師形成積極樂觀的“學(xué)生觀”
B.直接影響教師重新建構(gòu)“智力觀”
C.認(rèn)為智力是以語言能力和邏輯—數(shù)理能力為核心的
D.能幫助教師樹立新的“教育觀”
A.信息技術(shù)教育研究性學(xué)習(xí)
B.課外興趣小組
C.社區(qū)服務(wù)與社會實踐
D.勞動與技術(shù)教育
A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
B.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
C.每個學(xué)生都具有獨特性
D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、權(quán)利的主體、責(zé)任的主體
A.有助于教材的多樣化
B.有利于滿足地方經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要
C.有利于學(xué)生的發(fā)展
D.有利于擴大國家課程在整個課程計劃中的比
A.能夠彌補單一國家課程的不足
B.能夠滿足不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的相同需求和特點
C.能夠發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢與辦學(xué)積極性
D.能夠促進學(xué)生個性的健康和多樣化發(fā)展
最新試題
訪談法中,對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是()
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是()
教育科研中,制定研究計劃前應(yīng)()
教育實驗法中,起干擾作用的因素是()
教育實驗法中,研究結(jié)果是()
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
以下不是教育科研一般過程的是()
經(jīng)驗性文獻(xiàn)能提供()
比較研究法的局限性在于()
實驗報告中,對實驗結(jié)果進行深入剖析和解釋的部分是()