有關(guān)程序性的記憶，下列說(shuō)法正確的有（）。

很多商家促銷的活動(dòng)，比如讓顧客購(gòu)買(mǎi)60元就可以免費(fèi)辦理會(huì)員，有會(huì)員之后再買(mǎi)東西就可以打8折，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中可以用（）來(lái)解釋。

以下（）的愛(ài)情觀里，愛(ài)情是生物性與社會(huì)性的統(tǒng)一。

技術(shù)能力和挑戰(zhàn)難度必須相符合并且處于（）水平，才可能達(dá)到福流狀態(tài)。

簡(jiǎn)述內(nèi)在自我和公眾自我的區(qū)別。

結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)校園從眾現(xiàn)象的看法。

脫敏訓(xùn)練次數(shù)的多少應(yīng)該依個(gè)體和情景的不同而不同，而且等級(jí)之間跨度不要太大。

我們對(duì)他人偏見(jiàn)影響他人的實(shí)際行為表現(xiàn)，這一點(diǎn)最明顯地表現(xiàn)在（）。

對(duì)于親和需求的作用，R.Weiss 指出它可以提供幾種重要的報(bào)酬，包括（）。

PERMA理論中的“R”指的是（）。