A.刺猬法則
B.從眾心理效應(yīng)
C.禁果效應(yīng)
D.鳥籠效應(yīng)
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A.愛人之間一見鐘情
B.領(lǐng)導(dǎo)要與下屬保持一種不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)合作關(guān)系
C.家長(zhǎng)與孩子之間要有一定的心理距離
D.教育者與受教育者日常相處只有保持適當(dāng)?shù)木嚯x,才能取得良好的教育效果
A.依戀
B.社會(huì)整合
C.價(jià)值保證
D.可靠的同盟感
E.得到指導(dǎo)和受教育機(jī)會(huì)
A.普遍性
B.穩(wěn)定性
C.內(nèi)在性
D.一致性
E.連續(xù)性
A.團(tuán)體的規(guī)模
B.團(tuán)體的凝聚力
C.自我
D.預(yù)先的承諾
E.團(tuán)體的社會(huì)支持
A.從文化與人格的角度分析中國(guó)傳統(tǒng)思想與文化的影響
B.中國(guó)近代文化受到了日本明治維新和西方列強(qiáng)的影響
C.從信仰角度對(duì)中國(guó)儒家思想提出尖銳批評(píng)
D.對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代文化的建設(shè)具有指導(dǎo)意義
E.對(duì)中國(guó)文化的理解是片面的
最新試題
說(shuō)明去個(gè)體化行為產(chǎn)生的原因是什么?
什么是從眾?影響從眾的因素有哪些?
結(jié)合案例1,談?wù)勀銓?duì)傳媒在使用"足球流氓"這一語(yǔ)匯的看法。
以下()的愛情觀里,愛情是生物性與社會(huì)性的統(tǒng)一。
不包括在HAPA 模型的理論框架中的是()。
簡(jiǎn)述內(nèi)在自我和公眾自我的區(qū)別。
PERMA理論中的“R”指的是()。
影響從眾的情境因素有()。
利用協(xié)商解決沖突時(shí)應(yīng)該注意怎樣的策略?
下列對(duì)跨文化心理學(xué)的正確描述是()。