生物學(xué)家的角度看，把夢(mèng)理解為人類大腦在休息前的一種放松，所以夢(mèng)就是（）。

對(duì)于親和需求的作用，R.Weiss 指出它可以提供幾種重要的報(bào)酬，包括（）。

影響從眾的情境因素有（）。

結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)校園從眾現(xiàn)象的看法。

說(shuō)明去個(gè)體化行為產(chǎn)生的原因是什么？

生活中，有些戀人遭到家人阻礙后可是感情卻更好了，這指的是哪種心理效應(yīng)？（）

脫敏訓(xùn)練次數(shù)的多少應(yīng)該依個(gè)體和情景的不同而不同，而且等級(jí)之間跨度不要太大。

記憶的準(zhǔn)確與否決定于編碼時(shí)的注意過(guò)程以及編碼和提取的環(huán)境匹配度。

從社會(huì)心理學(xué)的角度，談?wù)剳?yīng)該如何對(duì)球迷加以引導(dǎo)，減少"京罵"的出現(xiàn)？

很多商家促銷的活動(dòng)，比如讓顧客購(gòu)買60元就可以免費(fèi)辦理會(huì)員，有會(huì)員之后再買東西就可以打8折，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中可以用（）來(lái)解釋。